?З Ц?КЛА «М?Р «УН?ВЕРА».
Проректор УлГУ Сергей Бакланов:
«Впервые УлГУ прорвался в TOP-500 лучших мировых университетов».
БАКЛАНОВ Сергей Борисович, проректор по качеству и новым технологиям образования, кандидат технических наук, доцент, почетный работник высшего профессионального образования РФ. Сфера деятельности: Осуществляет координацию деятельности УлГУ по следующим основным направлениям:**********
Среди не слишком радующих новостей, которыми изобилует наше время, подчас появляются и вполне оптимистичные. Вот, скажем, недавнее сообщение (http://www.cicerobook.com/en/ranks) о том, что по результатам мирового ранжирования университетов в рамках международной программы «Global World Communicator (GWC). Education and Science» Ульяновский государственный университет вошел в TOP-10 лучших российских вузов, заняв 6 место, и в TOP-500 лучших мировых университетов, заняв 324 место. Естественно возникает вопрос: как удалось того добиться? Об этом и вообще о рейтингах с проректором УлГУ Сергеем Баклановым беседует корреспондент «Литературной газеты» Жан – Миндубаев.****** ******
– Сергей Борисович, прежде чем спрашивать вас об этом успехе УлГУ, хотелось бы сначала поговорить о модной ныне теме «рейтинги». В последние годы очень часто слышится это слово. Словари так объясняют изначальную сущность этого термина: «Числовой или порядковый показатель, отображающий важность или значимость определенного объекта или явления…» Но почему определение рейтинговой «важности или значимости» (стран, корпораций, политических персон и так далее) становится ныне столь важным? – Вы ставите вопрос в широком смысле. Я отвечу на него применительно к высшей школе и с позиций отношения к рейтингам в УлГУ. Хотя результаты рейтингов не учитываются при государственной аккредитации и лицензировании вузов, участвовать в них нужно, и вот почему. Вовсе не только из-за того, что академические рейтинги в последнее время привлекают все большее внимание руководителей российской системы высшего образования, хотя и это тоже важно. Рейтинги совсем не из простого любопытства типа: «А ну-ка, давай посмотрим, кто есть кто» – интересуют и ректоров университетов. Они понимают, что такие преимущества, как лучших студентов, увеличенное финансирование, престиж и так далее, получают те вузы, которые занимают высокие позиции в рейтингах. ?менно в них желают поступить наиболее успешные выпускники школ. А студенты воспринимают высокие позиции в рейтингах того или иного вуза как свидетельство лучшего качества образования, дающего возможность лучшей карьеры. Поэтому необходимо эффективно позиционировать свои имиджевые конкурентные преимущества не только на внутреннем региональном, но и на федеральном и даже на международном информационном поле, повышая узнаваемость и привлекательность бренда своего университета, в первую очередь, в глазах абитуриентов, студентов и их родителей. Кроме повышения имиджа, рейтинги помогают расширить известность, определить место и значимость вуза на мировой арене образования и науки. Наши партнеры из зарубежных университетов всегда нам говорят: «У вас хороший вуз. Почему вы так мало говорите мировому академическому сообществу о ваших преимуществах и достижениях?» То, что рейтинги позволяют продвигать свой бренд и проводить эффективную коммуникацию своих достижений – это, конечно, очень важно для университетов. Но главное, все-таки не в этом. Результаты рейтингов – это уже следствие, некая интегральная оценка самой деятельности вузов. Поэтому весьма существенна роль рейтингов в системе определения приоритетов развития вузов и уровня качества образования в них. Они как бы подталкивают, стимулируют вузы к совершенствованию результативности своей деятельности, повышают качество управления, задавая определенные векторы в стратегии развития вузов. Также они способствуют созданию независимой системы оценки качества и общественной аккредитации вузов в соответствии с требованиями рынка труда – в последнее время это также весьма актуально. Поэтому мы стараемся участвовать во всех существующих рейтингах, различных мониторингах и конкурсах, рассматривая их как один из инструментов стратегического позиционирования и глобального брендинга университета с целью повышения своей конкурентоспособности (акцент на этом слове). Действительно, рейтинги дают хорошую основу для сравнения и анализа своих сильных или слабых сторон на фоне не только наших конкурентов, но и более сильных вузов, к уровню которых мы стремимся. Ведь согласитесь, что невозможно двигаться вперед, не зная своих слабых позиций, не оценивая по достоинству свои конкурентные преимущества. – А в какой мере можно доверять рейтингам? – Дело даже не в доверии… Да, приятно видеть наш УлГУ на более высоких позициях, чем занимают «могучие» брендовые российские университеты (например, в рейтингах GWC, ARES). Почему так происходит? Может быть, из-за небрежности или неполноты представления данными вузами статистической информации. А может быть, срабатывают сложившиеся стереотипы – раз вуз (как правило, московский) имеет известный бренд, значит, он должен быть лучшим… Но старые именитые вузы имеют тенденцию «бронзоветь». А между тем, многие новые университеты, в том числе региональные, за последнее десятилетие сделали существенные рывки в своем развитии и добились впечатляющих результатов. Без ложной скромности считаю, что в их числе находится и УлГУ. Сегодня прогрессирующая динамика развития жизнедеятельности УлГУ отчетливо видна во всех направлениях – образовании, науке, международном сотрудничестве, административно-хозяйственной деятельности и прочих сферах. Так что, может быть, мы находимся в плену ложных стереотипов и себя недооцениваем? Доверять или не доверять рейтингам? Конечно, степень доверия к тому или иному рейтингу определяется его репутацией. А к рейтингам надо относиться как к свершившимся фактам, которые уже опубликованы и доступны широкой общественности. Вне зависимости от того, доверяет им вуз или не доверяет, на эти результаты он уже повлиять не может, и ему остается либо их принимать, либо не принимать. Но на самом деле рейтинги более актуальны не столько для самих вузов, сколько для абитуриентов, студентов и их родителей, а также для работодателей, для которых они собственно и составляются. Потому что только им отвечать на вопросы «Куда поступать?», «Где лучшее качество обучения?», «Выпускников каких вузов охотнее принимают на работу?». Вот главное. Поэтому вузы должны постоянно совершенствовать свою деятельность. ? тогда продвижение позиций в рейтингах определится само собой. – Ну, в таком случае... За какие заслуги ваш «Универ» (как выражаются студенты) вдруг попал в число лучших вузов не только России, но и мира? Как вы этого добивались? – Могу сказать, что УлГУ в хорошем смысле достаточно амбициозный вуз. Мы всегда ставили перед собой высокие и смелые цели и последовательно двигались по пути их достижения. А иначе было нельзя – мы бы за свою короткую 26-летнюю историю не стали бы тем университетом, каким являемся сегодня. Действительно, в настоящее время УлГУ очень неплохо смотрится на фоне не только региональных, но и центральных российских университетов. В российском масштабе это подтверждается позициями УлГУ в национальных системах ранжирования. Действительно, несмотря на их различие, в течение 4-х последних лет наш вуз уверенно входит в TOP-100 лучших российских университетов, занимая в среднем 60-90 места. В их число УлГУ попал сразу как сформировались независимые национальные рейтинги («?нтерфакс» – «Эхо Москвы» с 2009 г., «Эксперт РА» с 2012 г.), которые в настоящее время являются самыми известными и уже признанными в России. – Хорошо, поставим вопрос по-другому: какие позиции вашего университета являются наиболее значительными при сравнении с другими российскими университетами? – Конечно, главной нашей заслугой является формирование высококвалифицированного профессорско-преподавательского состава и грамотной и эффективной команды управленцев. То есть человеческий капитал, который и формирует все сильные позиции нашего университета. Одной из них является значительный научно-инновационный потенциал, которым мы по праву гордимся, и который по удельным показателям (в расчете на одного научно-педагогического работника) находится в одном ряду с ведущими университетами страны. – Это подтверждается? – Да, конечно. Например, в 2012 году УлГУ наряду со ста тремя ведущими российскими университетами участвовал в апробации новой модельной методологии рейтингования вузов, разработанной Национальным фондом подготовки кадров (г. Москва). Сам факт приглашения УлГУ для участия в этом проекте говорит о признании его одним из лучших в стране наряду с федеральными, национальными исследовательскими университетами и ведущими вузами «второй волны», к которым относится и УлГУ. По результатам реализации этого проекта УлГУ занял 71 место в общем рейтинге и 30 место по оценке научной деятельности. Другой пример. В феврале этого года опубликованы результаты национального рейтинга научно-практической результативности российских вузов, организованного независимой исследовательской группой (руководитель – проф. Е.В. Балацкий, ГУУ-ВЦ?ОМ, г. Москва) при финансовой поддержке РГНФ. УлГУ занял 39 место. Таким образом, видно, что результаты разных рейтингов по оценке научной деятельности УлГУ хорошо коррелируют друг с другом, выводя наш университет по этому критерию на 30ые-40ые позиции в России. – Ну, вот мы подошли к теме вхождения вашего вуза в TOP-500 лучших мировых университетов. А как УлГУ вообще выглядит на мировой площадке? – Несмотря на все сложности участия российских университетов в мировых рейтингах, в последнее время УлГУ стал пробиваться и в них. Так, в декабре 2013 г. проведен минирейтинг QS University Rankings BRICS – первый международный рейтинг университетов стран-членов БР?КС (Бразилия, Россия, ?ндия, Китай, ЮАР). По критерию «?ностранные студенты» УлГУ вошел в 100 лучших вузов БР?КС, заняв 98 место. В настоящее время в УлГУ обучаются 306 иностранных граждан из 25 стран ближнего и дальнего зарубежья. Это, кстати, тоже сильная сторона нашего университета, развитие которой пока сдерживается объективными обстоятельствами. Для увеличения доли иностранных студентов с нынешних 3,7% до необходимых 10-20% требуется строительство дополнительных студенческих общежитий и формирование полноценных университетских кампусов с необходимой социальной инфраструктурой. Если продолжать тему сильных сторон УлГУ, мировые рейтинги также отмечают хорошие информационно-коммуникационные возможности интернет-страниц официального сайта УлГУ. Например, по результатам рейтинга Webometrics наш университет занимает в среднем 30-ые места среди российских вузов и две тысячи сотые среди всех мировых вузов (более 21000). В ноябре 2013 г. УлГУ принял участие в мировом рейтинге высших учебных заведений ARES, проводимом по европейскому стандарту Европейской научно-промышленной палатой. В феврале этого года опубликованы его результаты за 2013 год. УлГУ вошел в группу университетов с рейтингом А+ (один из высших уровней – как говорится в комментарии, в этих вузах наряду с высококачественным образованием, студенты вовлечены в научную деятельность, имеющую практическое применение), заняв 13 место из 58 российских вузов в общем ранжировании. Ну, и наконец, расскажу о результатах участия УлГУ в мировом ранжировании университетов в рамках международной программы GWC. Рейтингование вузов проводилось в 3 этапа. В феврале этого года опубликованы его результаты. По итогам и совокупности всех трех этапов ранжирования УлГУ вошел в топ-10 лучших российских вузов, заняв 6 место, и в топ-500 лучших мировых университетов, заняв 324 место с итоговым рангом, равным 39,64. – Обычно после определенных успехов и человек, и даже целые сообщества успокаиваются; как бы снижают градус своих устремленностей и целей. Ну, а затем следуют ностальгически закономерные горделивости типа «...были когда-то и мы рысаками...» ульяновский «Универ» такая судьба не ждет? – ?звестно, что вузы сейчас выступают полноправными субъектами рынка и работают в условиях жесткой конкуренции, усугубляемой последствиями экономического кризиса и демографического сжатия. В этих условиях успокаиваться – это значит обрести вуз на весьма неясное будущее. В бизнесе есть такое высказывание: «Чем успешнее твое предприятие, тем быстрее ты взращиваешь себе конкурентов». Поэтому не то что снижать градус своих целеустремлений, а наоборот, этот градус необходимо значительно поднять. В УлГУ предстоит реализовать очень много масштабных проектов в науке, образовании, строительстве – с целью укрепить позиции нашего университета в группе лидеров российского высшего образования и значительно повысить свою конкурентоспособность. Для этого мы развиваем УлГУ как инновационный университет исследовательского типа международного уровня и стремимся занимать еще более высокие рейтинговые позиции в национальных и мировых академических рейтингах университетов. Для достижения этой цели в УлГУ принята соответствующая «Программа повышения конкурентоспособности университета до 2020 года».
