27 апреля стартовали финальные испытания регионального этапа Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям», который объединяет лучших работников сферы дополнительного образования. В решающем туре соревнуются 22 педагога.

В заочном этапе, прошедшего в марте, свои силы испытали 69 педагогов из 24 муниципалитетов, но лишь четверть претендентов пробилась в финал.

Конкурсанты представляют свои авторские методики и таланты в номинациях, охватывающих профильную деятельность педагогов дополнительного образования, профессиональный дебют молодых специалистов, важнейшие аспекты инклюзивного образования при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также проекты по сохранению и популяризации уникального этнокультурного наследия региона.

В очном этапе педагогам предстоит проявить мастерство в «педагогическом многоборье», продемонстрировать умение оперативно и грамотно решать сложные профессиональные ситуации, а также поучаствовать в открытом диалоге с представителями регионального министерства просвещения и воспитания.

«По итогам всех региональных конкурсных мероприятий будут названы имена четырёх победителей в каждой из категорий, которые представят Ульяновскую область на Всероссийском этапе данного состязания», — рассказала министр просвещения и воспитания Ульяновской области Наталья Семёнова.

Своими впечатлениями о конкурсе поделился педагог дополнительного образования Дворца творчества детей и молодёжи Александр Шкляр: «По образованию я инженер-ракетостроитель. Так как сам с детства увлекаюсь электроникой, решил попробовать свои силы в педагогике. Специально для конкурса подготовил мастер-класс, на котором ребята смогли запрограммировать собственную игру. Это очень серьёзный конкурс с очень сильными соперниками. Постараюсь приложить максимум усилий, чтобы достойно пройти все конкурсные испытания».

Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» — главный педагогический проект системы дополнительного образования детей. Он проводится с 2004 года и способствует решению задач национального проекта «Молодёжь и дети».