20 апреля губернатор Ульяновской области Алексей Русских выступил с отчетом перед региональным Законодательным собранием. Среди итогов работы сферы образования области глава региона назвал закрытую в прошлом году проблему с местами в детские сады. По его словам, дети от 3 до 7 были обеспечены местами еще в 2016 году, но потребность для категории от 1,5 до 3 лет сохранялась.
«В 2021 году создано 210 мест в детских садах. Открыт образовательный комплекс «Начальная школа – детский сад» в Ишеевке. Вступил в строй новый корпус детского сада № 63 «Буратино» на 100 мест в микрорайоне «Новая жизнь» в Ульяновске», - рассказал Русских.
Глава региона добавил, что в 2021 году школы оснащались новым оборудованием, в том числе адаптивным, как в школах № 39 и № 87. Ремонты были сделаны в 44 детских садах и 118 школах, были капитально отремонтированы 2 школы, начаты крупное строительство школы на 1101 место в Димитровграде и капремонт 2 детских садов, которые планируется закончить в этом году. Ульяновские школы получили 47 новых автобусов, 61 сельская школа обзавелась оборудованными центрами «Точка роста», в 89 школ поступили новые ноутбуки.
В области дополнительного образования глава региона отметил высокий процент охвата - 94,6% от всех детей в Ульяновской области (показатель вырос с 2020 году на 13%). Был открыт центр выявления и поддержки талантов «Алые паруса», в 102-м губернаторском лицее появился свой «Кванториум».
Профессиональное образование региона получило в 2021 году Центр опережающей профподготовки, в 3 колледжах было создано 16 мастерских.
Поддержка учителей в регионе продолжает осуществляться через закон о статусе - педагог получает доплаты за получение категорий «методиста» (сейчас в регионе этот статус имеют 154 человека) или «наставника» (54 учителя). Продолжает работать программа «Земский учитель», в рамках которой молодым учителям на селе выплачивают 1 миллион рублей. В 2021 году в программе поучаствовали 15 педагогов, которые устроились в школы 9 районов. Также, учителя региона в 2021 году получили Центр непрерывного повышения квалификации, где координируется методическая работа педагогов.
